dutacendikia.id, Bandar Lampung – Kualitas kepemimpinan menjadi salah satu unsur penting dalam menentukan arah pengembangan sebuah madrasah. Karena itu, evaluasi terhadap pelaksanaan tugas kepala madrasah perlu dilakukan secara terukur, termasuk melalui Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM). Hal tersebut dilaksanakan MIN 5 Bandar Lampung melalui kegiatan PKKM Tahun 2026 di aula madrasah, Rabu (11/11/2026).
Penilaian tersebut menghadirkan dua orang tim penilai, yakni Jumiyanti, M.Pd., selaku Ketua Kelompok Kerja Pengawas (Pokjawas) Kementerian Agama Kota Bandar Lampung sebagai penilai pertama, serta Masniati, S.Ag., M.Pd.I., sebagai penilai kedua.
PKKM merupakan proses pengumpulan, pengolahan, analisis, dan interpretasi data untuk mengetahui kualitas kepala madrasah dalam menjalankan tugas serta tanggung jawab kepemimpinannya. Melalui proses ini, pelaksanaan program, pengelolaan kelembagaan, hingga capaian pengembangan madrasah dapat ditelaah berdasarkan komponen penilaian yang telah ditetapkan.
Rangkaian kegiatan diawali dengan pembukaan dan pembacaan ayat suci Al-Qur’an, kemudian dilanjutkan dengan sambutan Kepala MIN 5 Bandar Lampung, Hj. Fakihah, S.Ag., M.M.Pd. Dalam sambutannya, ia menyampaikan terima kasih kepada tim penilai yang telah hadir untuk melaksanakan penilaian di MIN 5 Bandar Lampung.
Ia juga berharap proses penilaian tersebut dapat memberikan saran dan masukan terhadap penyajian data kinerja kepala madrasah. Masukan dari tim penilai dipandang penting sebagai bahan evaluasi dalam melihat pelaksanaan program sekaligus mengidentifikasi aspek yang masih perlu diperkuat.
Pada kesempatan itu, Hj. Fakihah turut memaparkan berbagai program yang telah dilaksanakan serta capaian MIN 5 Bandar Lampung selama satu tahun terakhir. Pemaparan tersebut menjadi bagian dari penyajian data yang menggambarkan pelaksanaan tugas kepemimpinan dan perkembangan madrasah.
Setelah sambutan dari tim penilai, kegiatan dilanjutkan dengan proses penilaian oleh Jumiyanti dan Masniati. Berdasarkan petunjuk teknis PKKM, terdapat empat komponen utama yang menjadi dasar penilaian, yaitu usaha pengembangan madrasah, pelaksanaan tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, serta supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan.
Keempat komponen tersebut mencakup sejumlah aspek penting dalam kepemimpinan pendidikan. Kepala madrasah tidak hanya dituntut mampu menjalankan administrasi kelembagaan, tetapi juga mengembangkan potensi madrasah, mengelola sumber daya, serta melakukan supervisi untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan kinerja tenaga kependidikan.
Bagi MIN 5 Bandar Lampung, pelaksanaan PKKM menjadi bagian dari evaluasi untuk mengukur kinerja kepemimpinan sekaligus mengetahui perkembangan madrasah. Melalui penilaian tersebut, berbagai program dan capaian yang telah dilaksanakan dapat ditinjau kembali berdasarkan indikator yang menjadi acuan penilaian.
Seluruh rangkaian PKKM Tahun 2026 di MIN 5 Bandar Lampung berlangsung lancar. Hasil evaluasi dan masukan dari tim penilai diharapkan dapat menjadi bahan perbaikan dalam pelaksanaan tugas kepemimpinan serta pengembangan madrasah pada periode berikutnya. (Septiano/Humas)
