dutacendikia.id, Bandar Lampung – Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung Dr. H. Zulkarnain, S.Ag., M.Hum. melakukan kunjungan ke MIN 9 Bandarlampung, Jumat (25/9/2026). Kunjungan tersebut merupakan bagian dari agenda monitoring dan pembinaan terhadap pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) di madrasah.
Kedatangan Kakanwil Kemenag Lampung disambut oleh Kepala MIN 9 Bandarlampung Evi Linawati, S.Ag., M.M.Pd. Bersama jajaran madrasah, kunjungan tersebut menjadi ruang untuk melihat secara langsung aktivitas pendidikan yang berlangsung di lingkungan MIN 9 Bandarlampung.
Dalam kunjungan itu, Dr. H. Zulkarnain turut berinteraksi dengan peserta didik. Kehadiran pimpinan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung di lingkungan madrasah juga memperlihatkan perhatian terhadap proses pendidikan yang berlangsung di tingkat satuan pendidikan.
Bagi MIN 9 Bandarlampung, kegiatan monitoring dan pembinaan tersebut menjadi bagian dari upaya membangun komunikasi serta sinergi antara madrasah dan jajaran Kementerian Agama. Interaksi langsung dengan lingkungan madrasah memberi ruang untuk melihat pelaksanaan pendidikan sekaligus memperkuat hubungan kelembagaan.
Kepala MIN 9 Bandarlampung Evi Linawati menyampaikan bahwa kunjungan tersebut menjadi sarana bagi madrasah untuk terus membangun sinergi dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Menurutnya, madrasah perlu menampilkan upaya terbaik dalam menjalankan proses pendidikan menuju madrasah yang maju dan bermutu.
“Kunjungan ini menjadi sarana bagi madrasah untuk saling bersinergi dan menampilkan upaya terbaik dalam pendidikan madrasah menuju madrasah maju, bermutu, dan mendunia,” ujar Evi Linawati.
Suasana kunjungan juga diwarnai kebersamaan antara jajaran madrasah, peserta didik, dan tamu yang hadir. Bagi MIN 9 Bandarlampung, perhatian dan pembinaan dari jajaran Kementerian Agama menjadi bagian dari proses penguatan ikhtiar madrasah dalam memberikan layanan pendidikan yang baik kepada peserta didik.
Kunjungan tersebut diharapkan memperkuat semangat seluruh unsur madrasah untuk menjaga kualitas pembelajaran, membangun budaya pendidikan yang positif, serta mengembangkan potensi peserta didik. Dengan sinergi yang terus terpelihara, madrasah tidak berhenti pada pencapaian akademik, tetapi juga menumbuhkan karakter, nilai keagamaan, kedisiplinan, dan semangat berprestasi sebagai bagian dari pembentukan generasi yang berkarakter Qurani. (Septiano/Humas)
