dutacendikia.id, Bandar Lampung – MIN 9 Bandar Lampung melaksanakan pembagian rapor semester ganjil Tahun Ajaran 2025/2026 bagi seluruh siswa kelas I hingga VI pada Sabtu, 20 Desember 2025. Kegiatan ini menjadi penutup rangkaian proses pembelajaran semester ganjil sekaligus momentum evaluasi perkembangan akademik dan karakter peserta didik.
Sejak pagi hari, suasana madrasah tampak tertib dan kondusif. Orang tua atau wali siswa hadir secara bergiliran sesuai jadwal yang telah ditentukan, memasuki ruang kelas untuk menerima laporan hasil belajar putra-putrinya langsung dari wali kelas masing-masing. Interaksi berlangsung hangat dan komunikatif, mencerminkan kemitraan yang terbangun antara madrasah dan orang tua.
Pembagian rapor tidak sekadar menjadi agenda administratif, tetapi juga ruang dialog pendidikan. Guru menyampaikan capaian belajar siswa secara menyeluruh, meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Orang tua pun diberi kesempatan berdiskusi mengenai perkembangan anak, termasuk strategi pendampingan belajar yang dapat dilakukan di rumah.
Kepala MIN 9 Bandar Lampung, Evi Linawati, S.Ag., M.M.Pd, menegaskan bahwa rapor merupakan cerminan proses, bukan semata-mata angka. “Rapor adalah hasil ikhtiar bersama antara guru, siswa, dan orang tua. Melalui pertemuan ini, kami berharap terjalin komunikasi yang semakin kuat demi mendukung tumbuh kembang anak secara optimal,” ujarnya.
Ia menambahkan, madrasah terus berupaya menanamkan nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, dan akhlak mulia dalam setiap proses pembelajaran. Evaluasi hasil belajar di akhir semester menjadi bagian penting untuk memastikan pendidikan di madrasah berjalan seimbang antara prestasi akademik dan pembentukan karakter Qurani.
Kegiatan pembagian rapor berlangsung dengan tertib hingga seluruh wali siswa terlayani. Kehadiran orang tua yang antusias mencerminkan kepercayaan terhadap madrasah sebagai lembaga pendidikan dasar yang berkomitmen pada mutu layanan dan pendampingan peserta didik.
Menutup semester ganjil ini, MIN 9 Bandar Lampung menegaskan perannya sebagai madrasah yang tidak hanya fokus pada capaian akademik, tetapi juga pada pembinaan karakter, kedisiplinan, dan nilai-nilai keislaman sebagai fondasi generasi berprestasi di masa depan.(Septiano/Humas)
