dutacendikia.id, Bandar Lampung – Kemampuan jurnalistik di lingkungan sekolah dan madrasah mulai mendapat perhatian sebagai bagian dari pengembangan literasi peserta didik. Melalui program reporter sekolah, dunia pendidikan memiliki ruang untuk mengenalkan proses pencarian informasi, penulisan berita, hingga penyampaian gagasan secara bertanggung jawab.
Semangat tersebut menjadi salah satu bahasan dalam Workshop Mengelola Program Reporter Sekolah Tingkat SD dan MI Provinsi Lampung yang diselenggarakan Lampung Post di Hotel Horison Bandar Lampung, Sabtu (7/11/2026). Dalam kegiatan tersebut, Guru MIN 9 Bandar Lampung, Nuni Nuryamah, S.Pd.I., hadir sebagai peserta mewakili madrasahnya.
Workshop ini mengangkat tema Membangun Literasi Lintas Generasi. Tema tersebut menempatkan literasi sebagai ruang pembelajaran yang dapat mempertemukan berbagai generasi melalui kemampuan membaca, mengolah informasi, dan menyampaikan pengetahuan.
Kegiatan dibuka oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung, Dr. H. Zulkarnain, S.Ag., M.Hum. Kehadiran pimpinan Kanwil Kemenag Lampung dalam pembukaan kegiatan tersebut menandai keterlibatan unsur pendidikan madrasah dalam agenda pengembangan literasi jurnalistik di lingkungan sekolah.
Sebanyak 36 peserta mengikuti workshop ini. Mereka terdiri atas kepala sekolah, koordinator hubungan masyarakat (humas), serta guru pembina ekstrakurikuler dari masing-masing sekolah. Komposisi peserta tersebut memperlihatkan bahwa pengelolaan program reporter sekolah membutuhkan keterlibatan berbagai unsur, bukan hanya guru yang secara khusus membidangi kegiatan jurnalistik.
Program reporter sekolah memiliki ruang pembelajaran yang menarik bagi peserta didik. Melalui kegiatan tersebut, siswa dapat mengenal bagaimana sebuah informasi diperoleh, diperiksa, kemudian disusun menjadi tulisan yang dapat dipahami orang lain. Proses itu juga berkaitan dengan kemampuan mengamati lingkungan, menyusun pertanyaan, dan menyampaikan informasi secara terarah.
Bagi madrasah, keterlibatan guru dalam workshop semacam ini membuka kesempatan untuk mengenal pengelolaan program literasi jurnalistik secara lebih terstruktur. Guru memiliki posisi penting dalam mendampingi peserta didik agar aktivitas peliputan dan penulisan tidak berhenti pada dokumentasi kegiatan, tetapi berkembang menjadi proses belajar yang melatih kepekaan, kecermatan, dan kemampuan berkomunikasi.
Keikutsertaan Nuni Nuryamah dalam kegiatan tersebut menjadi bagian dari keterlibatan MIN 9 Bandar Lampung dalam agenda pengembangan literasi di lingkungan pendidikan. Pengetahuan yang diperoleh melalui workshop dapat menjadi bekal untuk memahami pengelolaan program reporter sekolah sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan madrasah.
Melalui tema Membangun Literasi Lintas Generasi, workshop ini membawa perhatian pada pentingnya memperluas praktik literasi di sekolah dan madrasah. Literasi tidak semata-mata berkaitan dengan kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga menyangkut kecakapan memahami serta menyampaikan informasi yang tumbuh melalui proses pembelajaran. (Septiano/Humas)
